ΕΛΜΕ Πειραιά. Δελτίο Τύπου.
Η ΕΛΜΕ Πειραιά στηρίζει το δίκαιο αίτημα των γονέων και άλλων φορέων του νησιού για άμεση ίδρυση σχολείου ειδικής αγωγής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ΕΝΕΕΓΥΛ) στην Αίγινα, ώστε να καλύψει τις ανάγκες των οικογενειών του νησιού που έχουν παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Οι μεγάλες ανάγκες ίδρυσης ειδικού σχολείου στο νησί είναι γνωστές εδώ και χρόνια, αλλά το ΥΠΑΙΘΑ αδιαφορεί, παρά τις έγκαιρες επισημάνσεις των γονιών. Η κατάσταση σήμερα έχει φτάσει στο απροχώρητο, διότι υπάρχουν οικογένειες με παιδιά που αποφοιτούν από το Ειδικό Δημοτικό, οι οποίες αναγκάζονται να μετοικήσουν προκειμένου τα παιδιά τους να συνεχίσουν να φοιτούν στο σχολείο που έχουν ανάγκη, φυσικά βάζοντας το χέρι βαθιά στην τσέπη ή να τα στείλουν στη γενική εκπαίδευση, όπου ουσιαστικά δε θα λαμβάνουν την διαφοροποιημένη μαθησιακή και παιδαγωγική στήριξη που χρειάζονται.
Απαιτούμε από το Yπουργείο Παιδείας να προχωρήσει άμεσα σε όλες τις απαιτούμενες ενέργειες, ώστε το ειδικό σχολείο να ξεκινήσει τη λειτουργία του από το επόμενο κιόλας σχολικό έτος, με όλες τις απαραίτητες ειδικότητες εκπαιδευτικών και ειδικού επιστημονικού και άλλου προσωπικού.
Απαιτούμε από το δήμο της Αίγινας να προχωρήσει σε όλες τις ενέργειες που θα συμβάλλουν στην εύρεση άμεσης λύσης στέγασης του ειδικού σχολείου, ώστε να ξεκινήσει τη λειτουργία του με καλές προϋποθέσεις και όλη την απαραίτητη υλικοτεχνική υποδομή, ταυτόχρονα με τη μέριμνα για εξεύρεση μόνιμης στέγης που να ικανοποιεί πλήρως τις ανάγκες.
Έχουμε τοποθετηθεί πολλές φορές για το ζήτημα της γενικότερης πολιτικής υποχρηματοδότησης και υποβάθμισης της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης που ακολουθείται (βλ. εδώ), αναδεικνύοντας ταυτόχρονα και συγκεκριμένα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα ειδικά σχολεία της ΔΔΕ Πειραιά, τα κενά σε ειδικούς παιδαγωγούς και βοηθητικό προσωπικό, τις ελλείψεις αιθουσών και υποδομών, τη συμφόρηση του μαθητικού πληθυσμού μέσα σ’ αυτά, κλπ. Μεγάλο πρόβλημα, βεβαίως, υπάρχει στη διαφοροποιημένη στήριξη μαθητών/μαθητριών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή/και αναπηρίες και μέσα στις δομές γενικής εκπαίδευσης, παρά τις τεράστιες προσπάθειες των εκπαιδευτικών, μια και οι προσλήψεις εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης γίνονται με το σταγονόμετρο, πολλά τμήματα ένταξης δεν στελεχώθηκαν ποτέ, έμειναν στα χαρτιά, πολλά σχολικά κτίρια είναι ακατάλληλα κ.α.
Στα πλαίσια αυτά, προβλήματα υπάρχουν και στο νησί της Αίγινας. Πιο συγκεκριμένα, στο 2ο Γυμνάσιο Αίγινας (Κυψέλη) στο οποίο λειτουργεί το μοναδικό τμήμα ένταξης, έχουν συγκεντρωθεί τα περισσότερα παιδιά με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες και ανάγκες του νησιού (περίπου το 1/3 των μαθητριών και μαθητών που φοιτούν στο γυμνάσιο), γεγονός που δυσκολεύει ιδιαίτερα τη μαθησιακή διαδικασία για όλα τα παιδιά, ενώ σε ορισμένες περιπτώσεις μπορεί να γίνεται αιτία να δημιουργηθούν εκρηκτικές καταστάσεις, όπως αυτές που πρόσφατα είδαν το φως της δημοσιότητας.
Υπενθυμίζουμε, ότι το υπουργείο παιδείας και η ΔΔΕ Πειραιά πριν από δύο χρόνια με ιδιαίτερη σπουδή και ταχύτητα μετέτρεψαν δύο σχολεία γειτονιάς σε πειραματικά (το 1ο Γυμνάσιο και το 3ο ΓΕΛ Πειραιά- αποτελούσε αίτημα λίγων γονέων και ήταν σε βάρος εκατοντάδων οικογενειών και μαθητών), ενώ επιχείρησε να μετατρέψει το 1ο Γυμνάσιο και 1ο ΓΕΛ Περάματος σε Ωνάσεια. Λειτούργησαν ταχύτατα, πίσω από πλάτες της εκπαιδευτικής κοινότητας, προκειμένου να υλοποιήσουν την πολιτική της κατηγοριοποίησης των σχολείων και μαθητών. Άραγε, θα ανταποκριθούν με τον ίδιο ζήλο στο αίτημα των φορέων και των οικογενειών της Αίγινας για ίδρυση σχολείου ειδικής αγωγής;
Ως ΕΛΜΕ Πειραιά δηλώνουμε ότι θα ενημερώσουμε για το ζήτημα τους συναδέλφους μας, τους συλλόγους γονέων και τα μαθητικά συμβούλια και θα κάνουμε ό,τι περνάει από το χέρι μας προκειμένου να υλοποιηθεί το δίκαιο αίτημα της ίδρυσης σχολείου ειδικής αγωγής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Αίγινα.
