Με θρησκευτική κατάνυξη, αλλά και με μια μεγάλη γιορτή παράδοσης και πολιτισμού, το Βαθύ τίμησε την εορτή του Αγίου Πνεύματος, στον ενοριακό ναό της Αγίας Τριάδας.
Η εκδήλωση, η οποία διοργανώθηκε το βράδυ της Κυριακής από τον Μορφωτικό και Εκπολιτιστικό Σύλλογο Βαθέος, συγκέντρωσε πλήθος κόσμου.
Στον χαιρετισμό της, η πρόεδρος του Συλλόγου, αντιδήμαρχος κ. Όλγα Πετρίτη, καλωσόρισε τους παρευρισκόμενους –μεταξύ των οποίων τον Πρόεδρο του Δημοτικού Συμβουλίου κ. Φίλιππο Τζίτζη, τον αντιδήμαρχος κ. Μιχάλη Σπυριδάκη και τον Πρόεδρο της Δημοτικής Κοινότητας Βαθέος κ. Ηλία Γρυπαίο – τονίζοντας τη σημασία της ημέρας:
«Η ημέρα αυτή είναι για όλους μας μια ξεχωριστή ευκαιρία να τιμήσουμε την πίστη, την παράδοση και τις αξίες που μας ενώνουν ως κοινότητα. Παράλληλα, μας δίνεται η δυνατότητα να αναδείξουμε την πλούσια λαϊκή μας κληρονομιά».
Ο προαύλιος χώρος του ενοριακού ναού της Αγίας Τριάδας, «πλημμύρισε» από παραδοσιακούς ήχους και χρώματα. Τα χορευτικά τμήματα του Συλλόγου, υπό την καθοδήγηση της χοροδιδασκάλου Αγγελικής Λαζάρου, έκλεψαν τις εντυπώσεις, παρουσιάζοντας χορούς από διάφορες γωνιές της Ελλάδας.
Το κοινό είχε την ευκαιρία να απολαύσει ένα μοναδικό οδοιπορικό με χορούς από την Κάρυστο, την Τζια (Κέα), τη Σκύρο και την Κύμη και παραδοσιακές ενδυμασίες από την Κύθνο, τη Σκόπελο, τη Σκύρο, τη Σκιάθο και την Κάρπαθο.
Η κ. Πετρίτη εξέφρασε τις θερμές της ευχαριστίες στους χορευτές, το Διοικητικό Συμβούλιο, την ενορία, καθώς και στους χορηγούς που στήριξαν τη λαχειοφόρο αγορά. Ιδιαίτερη μνεία έγινε στον Πρόεδρο, Ηλία Γρυπαίο, για τη διαρκή και αμέριστη στήριξή του στις δράσεις του Συλλόγου.
Με ζωντανή μουσική, από τον Δημήτρη Μπόγρη στο βιολί και τον Χρήστο Λαβούτα στο λαούτο, η βραδιά εξελίχθηκε σε ένα αυθεντικό πανηγύρι γεμάτο χαρά και αισιοδοξία, που απόλαυσε το πολυπληθές κοινό.
Με μια ζεστή γιορτή πολιτισμού και παράδοσης, στον προαύλιο χώρο του ενοριακού ναού των Αγίων Ασωμάτων, κορυφώθηκαν το απόγευμα της Κυριακής οι φετινές δραστηριότητες του Πολιτιστικού και Εξωραϊστικού Συλλόγου Αγίων Ασωμάτων και Κοντού.
Η εκδήλωση λήξης, που έχει πλέον καθιερωθεί ως θεσμός για την τοπική κοινωνία, χάρισε στο κοινό της Αίγινας στιγμές γεμάτες ζωντάνια, συγκίνηση και αυθεντική ελληνική παράδοση. Μικροί και μεγάλοι χορευτές ανέβηκαν στη «σκηνή» του προαυλίου και παρουσίασαν ένα πλούσιο πρόγραμμα παραδοσιακών χορών, ταξιδεύοντας το κοινό σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας.
Καθοριστική ήταν η συμβολή της χοροδιδασκάλου κ. Μάρθας Χαρτοφύλακα, η οποία καθοδήγησε με μεράκι και συνέπεια όλα τα χορευτικά τμήματα του συλλόγου, αναδεικνύοντας την ομορφιά και τη δυναμική της ελληνικής λαϊκής παράδοσης.
Το θερμό χειροκρότημα του κόσμου επιβεβαίωσε για ακόμη μία χρονιά τη σημασία τέτοιων εκδηλώσεων για τη διατήρηση της πολιτιστικής ταυτότητας του τόπου, αλλά και τη δύναμη της κοινότητας να κρατά ζωντανές τις ρίζες της μέσα από τη μουσική και τον χορό. Την εκδήλωση προλόγισε ο αντιδήμαρχος κ. Δημήτρης Καραγιάννης και ο κ. Γιάννης Σφήκας εκ μέρους του συλλόγου.
Στις 19 Απριλίου 2026, οι βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ - ΠΣ, Πόπη Τσαπανίδου και Διονύσης Καλαματιανός, είχαν καταθέσει ερώτηση με θέμα: "Πλήρης εγκατάλειψη του Εϋνάρδειου Διδασκαλείου στην Αίγινα και επιτακτική ανάγκη άμεσων παρεμβάσεων για τη διάσωσή του". To ΥΠΑΙΘΑ απάντησε στις 22 Μαΐου 2026.
Από το Ενημερωτικό Δελτίο, στο Aegina Portal Talk Radio
Από την απάντηση προκύπτουν τα ακόλουθα:
1) To Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. θα προχωρήσει στην σύνταξη των τευχών για τον διαγωνισμό, που θα αφορά την ανάθεση επικαιροποίησης της εγκεκριμένης Μελέτης και των Τευχών Δημοπράτησης για την αποκατάσταση του Εϋναρδείου, για τη στέγαση της Δημόσιας Καποδιστριακής Βιβλιοθήκης Αίγινας. Τόσα χρόνια τι έκανε;
Σημειώνεται ότι στην απάντηση δεν προσδιορίζεται ο χρονικός ορίζοντας. Επισημαίνεται ότι ο διαγωνισμός αφορά την επικαιροποίηση της μελέτης και όχι την ανάδειξη αναδόχου για την επισκευή του κτιρίου, χωρίς και πάλι να προσδιορίζεται ο χρονικός ορίζοντας, παράγοντας κρίσιμος σε ένα κτίριο που καταρρέει.
Υπενθυμίζεται ότι η αυτοψία των μηχανικών του Υπουργείου για την μελέτη που αφορούσε τα μέτρα προστασίας του κτιρίου, έγινε τον Ιανουάριο του 2023, ενώ η υλοποίησή της το καλοκαίρι του 2025, με αποτέλεσμα η κατάσταση του κτιρίου να έχει επιδεινωθεί.
2) Η αρμόδια υπηρεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α συνέταξε τον Απρίλιο του 2026 Τεύχη Δημοπράτησης για την υλοποίηση άμεσων μέτρων προστασίας του Εϋναρδείου κτιρίου και της ξύλινης κεραμοσκεπής του, που έχουν αποσταλεί στην Εφορεία Αρχαιοτήτων Πειραιώς και Νήσων και αναμένεται η σύμφωνη γνώμης της.
Το ερώτημα που προκύπτει είναι αν πρόκειται για μία καινούργια ξύλινη κεραμοσκεπή, γιατί μεγάλα τμήματα της υπάρχουσας έχουν καταρρεύσει επανειλημμένα. Θα μπορούσε το κτήριο στην κατάσταση που βρίσκεται σήμερα, να σηκώσει το βάρος μιας καινούργιας στέγης;
Τέλος, στην απάντηση του Υπουργείου γίνεται αναφορά και στην παραχώρηση τμήματος του Καποδιστριακού Ορφανοτροφείου στην Περιφέρεια Αττικής, για τη δημιουργία «Μουσείου Φιστικιού», τον Νοέμβριο του 2025, και στα μέτρα προστασίας στο κτίριο του Εϋναρδείου το 2025.
Άραγε το Υπουργείο Παιδείας, επικοινώνησε με το Υπουργείο Πολιτισμού για να ζητήσει εξηγήσεις, αφού στην πράξη έχασε έναν χώρο που του είχε παραχωρήσει, εντάσσοντάς το μερικά χρόνια νωρίτερα στο κτιριολογικό του πρόγραμμα;
Aυτή η απόφαση του Υπουργείου Πολιτισμού επιβράδυνε τη διαδικασία για την αποκατάσταση του Εϋναρδείου, αφού στο έγγραφο της απάντησης αναφέρεται ότι τo Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (με το αριθμ. πρωτ. 52587/Α2/30-4-2026 έγγραφο) θα προχωρήσει στην σύνταξη των τευχών για τον διαγωνισμό, που αφορά την επικαιροποίηση της μελέτης και το ερώτημα παραμένει, τόσα χρόνια τι έκανε;
ΠΡΟΣ: Τη Βουλή των Ελλήνων Διεύθυνση Κοινοβουλευτικού
Ελέγχου
Τμήμα Ερωτήσεων ΚΟΙΝ: Βουλευτές κ.κ. -Τσαπανίδου Παρθένα (Πόπη) - Καλαματιανό Διονύσιο-Χαράλαμπο (Δια της Βουλής των Ελλήνων) Θέμα: «Απάντηση στην Ερώτηση με αριθμ. πρωτ. 4497/16-4-2026» Σε απάντηση του ανωτέρω Μέσου Κοινοβουλευτικού Ελέγχου, κάνουμε γνωστά τα ακόλουθα:
Το 1ο εξάμηνο του 2025, σύμφωνα με εγκεκριμένη μελέτη, ελήφθησαν από την αρμόδια υπηρεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Διεύθυνση Τεχνικών Υπηρεσιών) μέτρα προστασίας σε ορισμένα σημεία της στέγης, αντιστηρίχθηκε τμήμα της μετόπης του πρόπυλου και κατασκευάστηκε προστατευτικό συρματόπλεγμα με δίχτυ και σκελετό από χαλυβδοσωλήνες στην όψη του Εϋναρδείου επί της οδού Πελεκάνου.
Το Νοέμβριο του 2025 το Υπουργείο Πολιτισμού, δια της Διεύθυνσης Βυζαντινών και Μεταβυζαντινών Αρχαιοτήτων, Τμήματος Βυζαντινών και Μεταβυζαντινών Αρχαιολογικών Χώρων Μνημείων και Αρχαιολογικών Έργων, παραχώρησε ένα τμήμα του Καποδιστριακού Ορφανοτροφείου στην Περιφέρεια Αττικής, για τη δημιουργία «Μουσείου Φιστικιού» Περαιτέρω, σύμφωνα με το αριθμ. πρωτ. 52587/Α2/30-4-2026 έγγραφο της Διεύθυνσης Τεχνικών Υπηρεσιών του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., η ως άνω αρμόδια υπηρεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α θα προχωρήσει στην σύνταξη των τευχών για τον διαγωνισμό ανάθεσης της επικαιροποίησης της εγκεκριμένης Μελέτης και των Τευχών Δημοπράτησης που αφορούν μόνο την αποκατάσταση του Εϋναρδείου για τη στέγαση της Δημόσιας Καποδιστριακής Βιβλιοθήκης Αίγινας.
Εν παραλλήλω, η αρμόδια υπηρεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α συνέταξε τον Απρίλιο του 2026 Τεύχη Δημοπράτησης για την υλοποίηση άμεσων μέτρων προστασίας του Εϋναρδείου κτηρίου και της ξύλινης κεραμοσκεπής του, που έχουν αποσταλεί στην Εφορεία Αρχαιοτήτων Πειραιώς και Νήσων και αναμένεται η σύμφωνη γνώμης της. Το χρονοδιάγραμμα ολοκλήρωσης των μέτρων προστασίας είναι 3 μήνες κατόπιν συμβασιοποίησης.
Σημειώνεται ότι για το θέμα της χρηματοδότησης, η Διεύθυνση Τεχνικών Υπηρεσιών του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. έχει υποβάλει σχετικό αίτημα και αναμένει την έγκριση της Πρόσκλησης για χρηματοδότηση των ως άνω τεχνικών αντικειμένων από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων (τελευταία ενημέρωση: 30/4/2026).
Την ανανέωση της συνεργασίας του με την προπονήτρια Σία Καμαργιάννη για ακόμα ένα χρόνο ανακοίνωσε το μεσημέρι της Κυριακής το τμήμα βόλεϊ του Α.Ο.Α. Σαρωνικός.
Από την εκπομπή Offside, στο Aegina Portal Talk Radio
Η πολύπειρη προπονήτρια συμφώνησε σε όλα με τους ανθρώπους της ομάδας της Αίγινας, συνεχίζοντας στο τιμόνι των νησιωτών για ακόμα μία αγωνιστική σεζόν. Η Σία Καμαργιάννη ανέλαβε την ομάδα τον Αύγουστο του 2025, και έδειξε εξαιρετικά δείγματα της δουλείας της, κερδίζοντας παράλληλα τις αθλήτριες και τους αθλητές του συλλόγου. Η πολύπειρη προπονήτρια με πλούσια καριέρα τόσο ως αθλήτρια όσο και ως τεχνικός, κατάφερε μέσα σε μικρό χρονικό διάστημα να περάσει τη δική της φιλοσοφία στις αθλήτριες των αγωνιστικών τμημάτων, με τις τελευταίες να παρουσιάζουν εξαιρετική εικόνα τόσο στο πρωτάθλημα των Κ-18, όσο βέβαια και στο αντίστοιχο Κ-16, με άκρως εντυπωσιακά ματς.
Το τμήμα των Κ-18 με την κόουτς Καμαργιάννη στον πάγκο του τερμάτισε στις 16 καλύτερες ομάδες της κατηγορίας, ενώ εντυπωσιακή ήταν η εικόνα και του Κ-16. Οι μικρές του Σαρωνικού πέρασαν και εκείνες στην Β’ φάση του πρωταθλήματος, κλείνοντας με εμφατικό τρόπο το πρωτάθλημα κατάταξης. Το συγκρότημα της Αίγινας στην τελευταία αυτή στροφή του πρωταθλήματος ήταν εντυπωσιακό, καθώς σε 5 αγώνες είχε ισάριθμες νίκες με αποτέλεσμα να τερματίσει αήττητο στην 1η θέση.
Ιδιαίτερη βέβαια μνεία πρέπει να γίνει η απολύτως ενεργή παρουσία των μικρότερων ηλικιακά και πρωτοεμφανιζόμενων αθλητριών, οι οποίες όχι μόνο πήραν τις ευκαιρίες τους, αλλά είχαν σημαντικό ρόλο στην συγκεκριμένη αγωνιστική ομάδα. Οι μικρές μετά από απόφαση της Σίας Καμαργιάννη μεταπήδησαν από την Ακαδημία και πλέον βρίσκονται στο ρόστερ του αγωνιστικού τμήματος. Όλα τα παραπάνω συνέδεσαν ώστε να υπάρξει από το Δ.Σ. του συλλόγου η επιθυμία για την συνέχιση της συνεργασίας των δύο πλευρών, με την πολύπειρη προπονήτρια να συνεχίζει στον πάγκο των νησιωτών και την νέα αγωνιστική χρονιά.
"Καταρχάς να ευχαριστήσω τη διοίκηση για την εμπιστοσύνη τους. Η αλήθεια είναι ότι στην Αίγινα και στον Σαρωνικό βρήκα ένα πολύ όμορφο κλίμα το οποίο με βοηθάει στη δουλειά μου. Οι άνθρωποι του συλλόγου αγαπάνε πολύ το άθλημα και έχουν όραμα κοινό με το δικό μου. Για τις αθλήτριες μου δεν έχω να πω πολλά, παρά μόνο να τις ευχαριστήσω για την άψογη συνεργασία που είχαμε τον τελευταίο χρόνο και να ευχηθώ ανάλογη συνέχεια. Είναι εξαιρετικές αθλήτριες μα πάνω απ’ όλα είναι καλά παιδιά. Περνάμε εξαιρετικά στις προπονήσεις και βλέπω ότι παρά τις πολλές απαιτήσεις μου, το απολαμβάνουν και αυτό φαίνεται και στους αγώνες. Εγώ αυτό που υπόσχομαι σε όλο τον οργανισμό του Σαρωνικού είναι περισσότερη δουλειά και ακόμα καλύτερη εικόνα στη συνέχεια", τόνισε η Σία Καμαργιάννη στο Aegina Portal αμέσως μετά τη συμφωνία της για την ανανέωση της συνεργασίας της με τον Σαρωνικό.
Την Κυριακή 31 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στο Πνευματικό Κέντρο Κυψέλης, εκδήλωση αφιερωμένη στην εξωτερική πολιτική του Ιωάννη Καποδίστρια, προσελκύοντας το ενδιαφέρον πολιτών και φίλων της ιστορίας.
Η εκδήλωση διοργανώθηκε από τον Σύλλογο Ενεργών Πολιτών Αίγινας σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γυναικών Αίγινας, τη Στέγη Πολιτισμού Αίγινας και τους Φίλους της Αίγινας, με στόχο την ανάδειξη πτυχών της διπλωματικής δράσης του πρώτου Κυβερνήτη της Ελλάδας και τη σύνδεσή της με σύγχρονες γεωπολιτικές προσεγγίσεις.
Κεντρικός ομιλητής ήταν ο Αντιναύαρχος (ε.α.) του Πολεμικού Ναυτικού και ερευνητής Ναυτικής Ιστορίας κ. Ηρακλής Καλογεράκης, ο οποίος ανέπτυξε το θέμα «Ιωάννης Καποδίστριας και η στρατηγική της αποτροπής από το 1828 στη σύγχρονη γεωπολιτική», παρουσιάζοντας τη διαχρονική σημασία της σκέψης και της πολιτικής του Καποδίστρια.
Στη συνέχεια, ο ιστορικός και διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Εδιμβούργου κ. Ευάγγελος Βενέτης, ο οποίος συμμετείχε μέσω διαδικτυακής σύνδεσης, ανέλυσε το θέμα «Ο Καποδίστριας ως διπλωμάτης και το συλλογικό όραμα για τη Ρωμιοσύνη», φωτίζοντας την ευρύτερη ιδεολογική και πολιτική διάσταση της δράσης του.
Τον συντονισμό της εκδήλωσης είχε ο κ. Γουέην Χωλ.
Featured
Αύριο, Σάββατο 30 Μαΐου 2026, οι Πανελλαδικές Εξετάσεις συνεχίζονται με τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ, με την εξέταση του μαθήματος των Νέων Ελληνικών (Γενικής Παιδείας).
Από το Ενημερωτικό Δελτίο, στο Aegina Portal Talk Radio
Το Aegina Portal επικοινώνησε με τον διευθυντή του ΕΠΑΛ Αίγινας κ. Χρήστο Λίτο, ο οποίος είπε ότι όλα είναι έτοιμα για τις εξετάσεις και ευχήθηκε καλή επιτυχία σε όλους τους υποψηφίους. Στις φετινές εξετάσεις θα λάβουν μέρος 29 υποψήφιοι.
Featured
Λίγες ώρες πριν από το πρώτο κουδούνι της φετινής εξεταστικής περιόδου, ο διευθυντής του Γενικού Λυκείου Αίγινας, κ. Γιάννης Πεπές, παρουσίασε τον αναλυτικό «οδικό χάρτη» των Πανελλαδικών Εξετάσεων για το 2026.
Με ένα μήνυμα γεμάτο αισιοδοξία, ψυχραιμία και στήριξη, ο κ. Πεπές, μιλώντας στο Aegina Portal υπογράμμησε ότι το σχολείο είναι απόλυτα έτοιμο να υποδεχθεί τους μαθητές, χαρακτηρίζοντας τη διαδικασία ως μια «ευκαιρία προσωπικής και ακαδημαϊκής αναβάθμισης» και όχι ως ένα καταληκτικό ορόσημο της ζωής τους.
Πρεμιέρα με Νεοελληνική Γλώσσα και αλλαγή στην ώρα προσέλευσης Η μεγάλη μάχη ξεκινά αύριο, Παρασκευή 29 Μαΐου, με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας. Για την πρώτη ημέρα και μόνο, για λόγους οργανωτικούς, οι υποψήφιοι θα πρέπει να βρίσκονται στο σχολείο νωρίτερα, στις 7:40 π.μ. Για τις υπόλοιπες ημέρες των εξετάσεων, η σταθερή ώρα προσέλευσης έχει οριστεί στις 7:55 π.μ.
Το αναλυτικό πρόγραμμα των επόμενων ημερών διαμορφώνεται ως εξής:
Τετάρτη 3 Ιουνίου: Αρχαία Ελληνικά, Μαθηματικά και Βιολογία.
Παρασκευή 5 Ιουνίου: Λατινικά, Χημεία και Πληροφορική.
Δευτέρα 8 Ιουνίου: Ιστορία, Φυσική και Οικονομία.
Οι αριθμοί των εξετάσεων: 82 υποψήφιοι σε Αίγινα και Αγκίστρι Σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα ο διευθυντής, στις εξετάσεις συμμετέχουν συνολικά 82 υποψήφιοι. Από αυτούς, οι 77 προέρχονται από το ΓΕΛ Αίγινας (συμπεριλαμβανομένων 9 αποφοίτων παρελθόντων ετών) και οι 5 από το Γυμνάσιο με λυκειακές τάξεις Αγκιστρίου.
Η κατανομή των μαθητών ανά προσανατολισμό αποτυπώνει μια απόλυτη ισορροπία ανάμεσα στις Ανθρωπιστικές Σπουδές και την Οικονομία:
Οικονομίας & Πληροφορικής: 32 υποψήφιοι (29 από Αίγινα και 3 από Αγκίστρι)
Ανθρωπιστικών Σπουδών: 31 υποψήφιοι (29 από Αίγινα και 2 από Αγκίστρι)
Σπουδών Υγείας: 13 υποψήφιοι (όλοι από Αίγινα)
Θετικών Σπουδών: 6 υποψήφιοι (όλοι από Αίγινα)
Θετική συγκυρία, η πτωτική τάση των βάσεων Ο κ. Πεπές στάθηκε ιδιαίτερα στο γεγονός ότι η φετινή συγκυρία είναι εξαιρετικά ευνοϊκή για τα παιδιά. «Οι βάσεις εισαγωγής σε όλα τα επιστημονικά πεδία παρουσιάζουν πτωτική τάση», σημείωσε, ενώ συμπλήρωσε ότι από φέτος ανοίγονται περισσότερες επιλογές, καθώς πολλές σχολές έχουν ενταχθεί σε επιπλέον επιστημονικά πεδία. Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελούν τα τμήματα των μαχίμων στις Στρατιωτικές Σχολές, τα οποία πλέον, εκτός από τον Θετικό προσανατολισμό, είναι προσβάσιμα και από τον προσανατολισμό της Οικονομίας και Πληροφορικής.
Παράλληλα, υπενθύμισε στους μαθητές ότι υπάρχουν πάντα εναλλακτικές λύσεις για όποιον δεν πετύχει στις πρώτες του επιλογές, όπως η εισαγωγή την επόμενη χρονιά με το σύστημα του 10% ή η εκ νέου συμμετοχή στις εξετάσεις.
Δίπλα στους μαθητές και μετά τις εξετάσεις
Ο κ. Πεπές διαβεβαίωσε ότι η στήριξη του σχολείου δεν σταματά με το τέλος των γραπτών. Στις αρχές Ιουλίου, με το άνοιγμα του Ψηφιακού Μηχανογραφικού Δελτίου, οι καθηγητές θα βρίσκονται στο Λύκειο για να συμπληρώσουν μαζί με τους μαθητές τις αιτήσεις τους, προσφέροντας εξατομικευμένη συμβουλευτική. Επιπλέον, εντός του Ιουνίου, το σχολείο θα συνδράμει τους γονείς στη διαδικασία των υποχρεωτικών ηλεκτρονικών εγγραφών (e-εγγραφές) για τις επόμενες τάξεις του Λυκείου.
«Είστε ήδη νικητές» Κλείνοντας έστειλε ένα μήνυμα προς όλους τους υποψηφίους:
«Γνωρίζοντας τους υποψηφίους μας έναν προς έναν ξεχωριστά και γνωρίζοντας τον αγώνα των δικών τους και των οικογενειών τους, είμαι πεπεισμένος ότι αυτή η δοκιμασία θα οδηγήσει σε θετικά αποτελέσματα. [...] Κανένας δεν θα κριθεί προσωπικά μέσα από αυτή τη διαδικασία. Όλοι και ο καθένας από τους υποψηφίους μας είναι μοναδικοί, ξεχωριστοί και ήδη νικητές. Καλή επιτυχία, θα είμαστε δίπλα τους σε όλη τη διαδρομή».
Γυμνάσιο Αίγινας. Δελτίο Τύπου.
Καινοτόμος Συνεργασία Γυμνασίου Μεσαγρού με το ΕΠΑΛ Αίγινας & Εργαστηριακό Κέντρο Αίγινας Μαθητές του Τομέα Ηλεκτρολογίας αναβαθμίζουν τον ενεργειακό εξοπλισμό του Γυμνασίου — μια πράξη που ενώνει γνώση, πράξη και περιβαλλοντική ευθύνη.
Η Δράση Σε ένα ιδιαίτερα αξιόλογο παράδειγμα εκπαιδευτικής συνεργασίας, μαθητές της Γʹ τάξης του Τομέα Ηλεκτρολογίας του ΕΠΑΛ Αίγινας επισκέφθηκαν το Γυμνάσιο Μεσαγρού και πραγματοποίησαν εργασίες αντικατάστασης παλαιών λαμπτήρων με σύγχρονους λαμπτήρες τεχνολογίας LED.
Η αντικατάσταση πραγματοποιήθηκε στα εργαστήρια Φυσικής και Πληροφορικής, καθώς και στους διαδρόμους του σχολείου. Με τον τρόπο αυτό, οι μαθητές εφάρμοσαν στην πράξη τις γνώσεις που αποκτούν στην τάξη, συμβάλλοντας παράλληλα στην ενεργειακή αναβάθμιση του σχολικού κτηρίου και στη μείωση του περιβαλλοντικού αποτυπώματός του. ()
Υπό την Εποπτεία Έμπειρων Εκπαιδευτικών Η δράση σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε υπό την επίβλεψη και καθοδήγηση των εκπαιδευτικών κ. Σοφίας Ανδρώνη και κ. Σταματίνας Μπέση, οι οποίες διασφάλισαν τόσο την ασφαλή εκτέλεση των εργασιών όσο και την εκπαιδευτική αξία της δράσης για τους μαθητές.
Σημασία και Προοπτικές Η δράση αυτή αποτελεί την απαρχή μιας ευρύτερης και συστηματικής συνεργασίας μεταξύ των δύο σχολείων. Αποδεικνύει με τον πιο εύγλωττο τρόπο ότι η επαγγελματική εκπαίδευση δεν περιορίζεται στα όρια του σχολικού εργαστηρίου, αλλά μπορεί να αποτελεί πραγματικό εργαλείο βελτίωσης για την ευρύτερη κοινότητα.
Η συνεργασία αυτή ανοίγει τον δρόμο για μελλοντικές κοινές δράσεις που θα ενισχύσουν τόσο τις δεξιότητες των μαθητών του ΕΠΑΛ όσο και τις υποδομές των σχολείων της Αίγινας. Τα δύο σχολεία, ενωμένα από κοινό όραμα για μια ποιοτική και πρακτική εκπαίδευση, αποδεικνύουν ότι η συνεργασία μεταξύ διαφορετικών βαθμίδων εκπαίδευσης μπορεί να παράγει άμεσα και απτά αποτελέσματα.
Σύνδεση με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ) του ΟΗΕ Η δράση αυτή εντάσσεται άμεσα στο πλαίσιο της Agenda 2030 του ΟΗΕ και συμβάλλει στην επίτευξη τεσσάρων Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης:
ΣΒΑ 4 – Ποιοτική Εκπαίδευση: Οι μαθητές αποκτούν πρακτικές δεξιότητες μέσα από βιωματική μάθηση σε πραγματικές συνθήκες εργασίας, ενισχύοντας την επαγγελματική τους ετοιμότητα.
ΣΒΑ 7 – Προσιτή και Καθαρή Ενέργεια: Η αντικατάσταση παλαιών λαμπτήρων με τεχνολογία LED μειώνει άμεσα την ενεργειακή κατανάλωση του σχολείου και το περιβαλλοντικό του αποτύπωμα.
ΣΒΑ 11 – Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες: Βελτιώνονται οι υποδομές ενός δημόσιου εκπαιδευτικού κτηρίου με περιβαλλοντικά υπεύθυνο τρόπο, συμβάλλοντας στη βιωσιμότητα της τοπικής κοινότητας.
ΣΒΑ 17 – Εταιρικές Σχέσεις για τους Στόχους: Η συνεργασία δύο εκπαιδευτικών ιδρυμάτων διαφορετικής βαθμίδας αποτελεί πρότυπο εταιρικής σχέσης για κοινό κοινωνικό και περιβαλλοντικό όφελος.
ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΥΛΛΟΓΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ
Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕΣΑΓΡΟΥ
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΤΡ. ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΠΕ86
Featured
Δημοσιεύθηκε σήμερα από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ο Καθορισμός Τομέων και Ειδικοτήτων ανά Επαγγελματικό Λύκειο για το σχολικό έτος 2026-2027.
Από το Ενημερωτικό Δελτίο, στο Aegina Portal Talk Radio
Ειδικότερα για την Διεύθυνση Δ.Ε. Πειραιά και το 1ο Ημερήσιο ΕΠΑΛ Αίγινας ισχύουν τα ακόλουθα:
Featured
Την άμεση ίδρυση σχολικής μονάδας ειδικής αγωγής, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, στην Αίγινα, ζητούν με κοινοβουλευτική τους ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού οι βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ Πόπη Τσαπανίδου και Διονύσης Καλαματιανός.
Από το Ενημερωτικό Δελτίο, στο Aegina Portal Talk Radio
Όπως επισημαίνουν, πρόκειται για ένα διαχρονικό αίτημα της τοπικής κοινωνίας και της εκπαιδευτικής κοινότητας, καθώς στο νησί δεν λειτουργεί καμία δημόσια δομή που να καλύπτει τις ανάγκες μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μετά την ολοκλήρωση της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Η έλλειψη αυτή έχει ως αποτέλεσμα οικογένειες μαθητών που αποφοιτούν από το Ειδικό Δημοτικό Αίγινας να βρίσκονται αντιμέτωπες με δύσκολες επιλογές: είτε να αναγκάζονται να μετακινούνται εκτός νησιού, επωμιζόμενες σημαντικό οικονομικό και κοινωνικό κόστος, είτε να επιλέγουν λύσεις που δεν ανταποκρίνονται στις πραγματικές εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών τους.
Αθήνα, 19 Μαΐου 2026
Ερώτηση
Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού
ΘΕΜΑ: «Άμεση ίδρυση ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. στην Αίγινα για την κάλυψη των αναγκών μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.»
Η ανάγκη ίδρυσης σχολικής μονάδας ειδικής αγωγής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Αίγινα αποτελεί διαχρονικό αίτημα των οικογενειών του νησιού και της εκπαιδευτικής κοινότητας, καθώς σήμερα δεν υπάρχει καμία αντίστοιχη δημόσια δομή που να μπορεί να υποστηρίξει τη συνέχιση της εκπαιδευτικής πορείας μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μετά την ολοκλήρωση της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Παρότι οι σχετικές ανάγκες είναι γνωστές εδώ και χρόνια, μέχρι σήμερα δεν έχει υπάρξει ουσιαστική ανταπόκριση από την Πολιτεία. Ως αποτέλεσμα, οικογένειες μαθητών που αποφοιτούν από το Ειδικό Δημοτικό του νησιού εξαναγκάζονται είτε να μετακινηθούν εκτός Αίγινας προκειμένου τα παιδιά τους να συνεχίσουν να φοιτούν σε κατάλληλη σχολική δομή, επωμιζόμενες δυσβάσταχτο οικονομικό και κοινωνικό κόστος, είτε να αναζητήσουν λύσεις που δεν ανταποκρίνονται στις εκπαιδευτικές και παιδαγωγικές ανάγκες των παιδιών τους.
Η κατάσταση αυτή, βέβαια, εντάσσεται στη γενικότερη εικόνα υποχρηματοδότησης και υποβάθμισης της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, με σοβαρές ελλείψεις σε προσωπικό, υποδομές και υποστηρικτικές δομές, τόσο στα ειδικά σχολεία όσο και συνολικά στο δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα.
Υπενθυμίζεται ότι το ζήτημα της ειδικής αγωγής στην Αίγινα είχε ήδη αναδειχθεί με την υπ’ αριθμ. 1649/4-12-2025 κοινοβουλευτική ερώτηση που καταθέσαμε 13 Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ και που αφορούσε, κυρίως, τις ιδιαίτερα προβληματικές συνθήκες λειτουργίας του Ειδικού Σχολείου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του νησιού ενώ συμπληρωματικά έθετε και την ανάγκη ίδρυσης δομής ειδικής αγωγής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Παρά τη σοβαρότητα των ζητημάτων που επισημαίνονταν και την αγωνία γονέων και εκπαιδευτικών, η συγκεκριμένη ερώτηση δεν απαντήθηκε ποτέ.
Η συνεχιζόμενη απουσία ουσιαστικής ανταπόκρισης έχει ως αποτέλεσμα να παραμένουν ακάλυπτες κρίσιμες μορφωτικές και παιδαγωγικές ανάγκες μαθητών της Αίγινας, δημιουργώντας συνθήκες αποκλεισμού και άνισης πρόσβασης στην εκπαίδευση.
Με βάση τα παραπάνω,
Ερωτάται η κ. Υπουργός:
Έχει εξετάσει την ίδρυση σχολικής μονάδας ειδικής αγωγής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Αίγινα και ποιος είναι ο σχεδιασμός για την κάλυψη των αναγκών των μαθητών του νησιού;
Ποια στοιχεία διαθέτει το Υπουργείο σχετικά με τον αριθμό των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην Αίγινα που έχουν ανάγκη φοίτησης σε δομή ειδικής αγωγής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης;
Σε ποιες ενέργειες προτίθεται να προχωρήσει το Υπουργείο ώστε να διασφαλιστεί η απρόσκοπτη συνέχιση της εκπαίδευσης των αποφοίτων του Ειδικού Δημοτικού Αίγινας χωρίς να αναγκάζονται οι οικογένειές τους να μετακινούνται εκτός νησιού;
Υπάρχει συνεργασία με τον Δήμο Αίγινας για τη διερεύνηση κατάλληλου χώρου στέγασης ενδεχόμενης νέας δομής ειδικής αγωγής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης;
Το σύνολο του περιεχομένου του Aegina Portal είναι πρωτότυπο, αποτέλεσμα δημοσιογραφικής έρευνας και προστατεύεται από τους νόμους περί πνευματικών δικαιωμάτων.
Απαγορεύεται η αντιγραφή ολόκληρου ή μέρους αυτού χωρίς προηγούμενη γραπτή άδεια.